Habe mir ein von @Fuchskind gestaltetes T-Shirt bestellt. Die Lieferung kam heute, mit einem wichtigen Aufkleber auf dem Papierumschlag...

Mega, das sind die Beispiele, die ich gesucht habe. Und die Geschichten, die wir in Schule mit Kindern und Jugendlichen teilen sollten...

@nik https://toot.teckids.org/@nik/115156581543908678

@schb Bei "Wie kann ich das Thema Römer im Sachunterricht spannend und altersgerecht gestalten" hatte ich einen hysterischen Lachanfall.
Himmel, die Seite wurde von Pädagog*innen gemacht, da steckt irgendwie das DIPF mit drin, die Speerspitze der deutschen Bildungsforschung. Und das sind deren brennende Fragen? Kaputt, vollständig.
Das Thema KI gehört maximal als Gegenstand in den PoWi Unterricht. Thema "Wie der grenzenlose Kapitalismus unsere Demokratie zerstört".

@nik Klar kenn ich die und bin immer wieder begeistert, was die auf die Beine stellen. Trotzdem ist die Erzählung bei Hochbegabung immer mit geistiger Arbeit verbunden. Ich kenne keine Story mit einem 16-jährigen Kind, dass erfolgreich die Prüfung zur Schreinermeisterin abgeschlossen hat. @Teckids

Ein ernst gemeinte Frage: Ich lese immer wieder von Kindern, die mehrere Klassen überspringen, mit 10 den Economist auf Englisch lesen usw. usf. und das alles ganz freiwillig, vollständig intrinsisch motiviert. Mich würde interessieren, ob es auch Beispiele gibt, bei denen die Kinder mit 10 ihre eigenen Platinen für die Wetterstation entwerfen oder mal eine neue Küche einbauen, weil sie so gerne schreinern.
Bei mir kommt immer nur an, das Hochbegabung mit Geistesarbeit gleichgesetzt wird.
#Begabtenförderung #Frühförderung #FediLZ

@schb Da habe ich echte Zweifel, dass die Mehrheit den Gedanken versteht. Zumindest im Bildungsbereich sehe ich derzeit noch den gegenteiligen Trend. Möglichst ALLES mit KI machen.

https://www.kontextgrundschule.de/de/infotexte/individualisiertes-lernen-mit-digitalen-werkzeugen-wie-kann-der-einsatz-von-ki-im-klassenzimmer-gelingen#2

@foosel Seit einigen Monaten gucke ich Lindenstraße, angefangen mit Folge 1. Und ich kann dir sagen, es vergeht KEINE EINZIGE Folge, in der ich nicht denke "Himmel, wie konnten wir uns so tief in die Scheiße reiten. Wir waren damals doch auf einem guten Weg"

@erikgrundmann.bsky.social Ja, in Hamburg war da mal was. Mit einem der OTTO Erben und vielen "interessanten" Menschen. Der Sache traue ich leider nicht von der Tapete bis zur Wand. Die Websites dazu sind eher sparsam mit Fakten.

@erikgrundmann.bsky.social Wenn du dann an deiner Schule so weit bist, dass ihr das alles auch umsetzen wollt, dann komme ich auf einen Sprung rüber. Zur moralischen und inhaltlichen Unterstützung

@erikgrundmann.bsky.social Sehr gut. Und wenn du gerade am herumreisen bist, mach doch einen Abstecher nach Barcelona, da ist es mindestens genauso offen oder sogar noch besser https://www.learnlife.com/barcelona-urban-hub
Schau dir mal die virtuelle Tour an https://shoootin.com/en_us/scan/627cd6dabb956e34c6a6c117

@erikgrundmann.bsky.social Da bin ich ein bisschen neidisch. Mach viele Bilder und natürlich erwarten wir am Ende einen ausführlichen Blogbeitrag